文章来源：上观新闻 上个周末，坐落于静安区万航渡路的上海市第一师范学校附属小学的操场、室内游泳馆、羽毛球馆和地下乒乓球房，接连传出孩子们的欢声笑语、助威呐喊——来自上海7个区、30多所学校、600多名小学生、1000多人次参与，一起感受第二届“愉快杯”体教融合展示交流活动暨趣味运动会的魅力。 一师附小体育教研组长尹志强介绍，“我们基本每个学期都要办一次运动会——一次是像今天这样的体教融合展示交流活动，除了三分之一的本校学生参与外，也特邀其他区的部分学校学生一起互相交流；还有一次是全校学生100%参与的运动会，会直接放在昌平路的静安工人体育场内进行。” 作为上海唯一一家拥有自己游泳馆的五年制小学，一师附小的校园体育开展得颇有特色。《中华人民共和国体育法》明确，学校应当每学年至少举办一次全校性的体育运动会。这所主打“愉快教育”理念的学校，全校运动会次数实现对国家标准的“翻倍”，折射出体教融合、以体育德的长期培育和深厚积累。 1所小学有19位体育老师 “我们学校有一个很大的特点，就是活动多，其中包括各种体育比赛、体育活动。”担任一师附小体育老师的吴杰身材高大，平时侧重于篮球专项教学，这次“愉快杯”体教融合展示交流活动暨趣味运动会，他主要担任“趣味篮球投篮”的教练、裁判工作。他笑着说：“比赛是周五、周六，但因为五一假期调休的关系，我们周日就直接上班了。周末只有一天休息的时间，我们所有体育老师都忙着当裁判、发奖状、做志愿者了。学校重视体育对孩子们独特的育人价值，我们工作得再累也感觉很有成就感！”  一所小学的运动会，吸引上海7个区、30多所学校、600多名小学生、1000多人次参与。 一师附小是由著名教育家陈鹤琴先生于1945年创办的一所实验性学校，学校长久以来秉承先生“活教育”思想，早在上世纪80年代便开展以“爱、美、兴趣、创造”为要素的“愉快教育”实验，实施智能教育、情感教育、意志教育并重的整体性人格教育。作为锻炼意志的最佳途径，体育教学长期以来都受到学校的重视。 学校体育离不开体育老师的辛勤付出，学校是不是重视体育，直接体现在体育老师的数量上。尹志强非常自豪地表示，“我们学校有59个班级、二千多名学生，体育教研室目前有19位体育老师，下学期还要进一个新人，到时候就是20个。很多上海的小学，一般也就七八个体育老师，我们一师附小体育老师的配置，不管是数量还是质量都属于领先的。很多学校的体育特色是一校一品，我们作为全国足球特色学校、一校多品示范校、深化教学改革的品牌实验校，主打游泳、足球、羽毛球、乒乓球、网球、武术等一校多品特色。”  学生选手参与立定跳远挑战赛。 平时，这些体育老师要忙着上体育课、体锻课、大课间的体育内容、放学后的课后服务体育环节等；第二届“愉快杯”体教融合展示交流活动暨趣味运动会，他们又变身专业裁判、赛事组织者、志愿者和后勤保障人员，在学校的地下乒乓球房、室内游泳馆、羽毛球馆和操场上来回奔忙。 一名体育老师一边在奖状上盖章，一边介绍情况，“这次运动会，游泳是参赛学校的必选项目，羽毛球、乒乓球是自选项目，其余跳短绳擂主赛、仰卧起坐达人赛、立定跳远挑战赛、趣味篮球投篮和趣味足球射门，让孩子们先玩起来，重在长线培养他们参与运动的兴趣。” 体育成为教育理念交流纽带 过去有一段时间，“安静的课间10分钟”成为热议的话题。课间10分钟本该是孩子们走出教室、放松身心的时间，可是不少学校因为各种原因把课间活动变成了“课间圈养”，提倡“文明休息”，学生们连教室门都出不去。在体育、教育系统，也一直有一句话：只有校长的带头重视，校园体育在立德树人的独特价值才能被看见，体育运动对孩子身心健康的提升才可能落到实处，“课间10分钟学生不能去操场”的争议才会减少。 笔者看到，原本两栋教学楼之间的空地上，多出了三顶白色伞状遮阳挡雨大棚，确保大棚下的场地可以不受烈日和雨水困扰——这三把白色大伞的官方名称，叫“全天候操场”。  “三把大伞”搭建的全天候操场，确保孩子们能避开烈日和雨天，也能完成课间锻炼和体育课程。 “起码在我们学校，校长是提倡并呼吁学生全部走出教室去操场的。”尹志强用手指着眼前的“三把大雨伞”，“下雨天的操场肯定不适合锻炼了，学生的课间活动就没地方进行——为了让孩子在课间活动实现风雨无阻，学校在教育、体育职能部门的重视和支持下，特别安装了这三把‘大雨伞’，确保孩子们在体育课、课间休息时，能风雨无阻走出教室活动身体。” 一所小学的体教融合展示交流活动，为何会吸引校外甚至区外那么多学校一起参与？据悉，邀请函都由学校校长鲁慧茹发出，邀请对象也都是重视愉快教育理念、重视校园体育开展的特色学校校长。  一师附小开展小学体育“兴趣化”课程改革。 一名相关人士透露，一师附小对愉快教育、体育教学的高度重视，也催生了一个独特现象：很多优秀的体育教师逐渐成长为一校之长。这些十分重视体育育人价值的校长，带头参与“愉快杯”体教融合展示交流活动暨趣味运动会，一所小学的运动会的辐射影响力越来越大，吸引更多孩子参与运动，更悄然变成了不同区、不同学校之间教育理念互动交流的纽带。 一师附小校长鲁慧茹认为：“学校推行愉快教育的理念有四十多年，学校体育是愉快教育的重要环节。小学6-11岁阶段，孩子正是长身体的时候，学校重视发挥校园体育的教育职能，让学生和家长意识到：在学校不仅只是文化课学习，参与校园体育锻炼身体，收获身心健康同样重要。” 校园体育也离不开社会力量 早在2000年，一师附小新校区开始在万航渡路上动工了。校区兴建的同时，校方提出不如趁此机会造个游泳池，这一设想得到了静安区教育局的大力支持。这在当时开了全上海小学的先河，那时候，只有个别中学才有游泳池。 泳池建成后的2002年，静安区开全市之先河，以政府购买服务的方式，让沈坚强游泳俱乐部为一师附小和静安学生量身打造游泳课。同时，静安区体育局特批成立沈坚强游泳俱乐部一师附小游泳队，借助学校师资力量，联手培养游泳新苗。由此，这所小学的体育开展，也早早打上了社会多元参与的烙印。  上海市游泳协会安排高水平裁判，执法小学生参与的游泳比赛，让校园基层赛事更正规、更专业。 泳池边，发令员、技术检查员、计时员、转身检查、检录、编排等专业人士分工明确，统一身着白色裁判服。乒乓球场和羽毛球馆内，比赛现场的赛程编排、裁判执法同样一板一眼。有些小学生选手在比赛后高呼：“第一次碰到这么专业的裁判，有点不适应，感觉是参加世界大赛！”一名裁判回应说，“我们的很多裁判都经常参与全国、亚洲甚至国际比赛任务，今天的小选手能感受世界一流的氛围和服务！” 尹志强介绍：“学校体育老师都参与活动组织，但参与小选手众多，光靠我们人手不够，肯定需要引进社会专业服务。游泳项目、乒乓球和羽毛球项目，都由上海市游泳协会、上海市乒乓球协会和上海市羽毛球协会选派裁判。这三个项目有部分参与高水平训练的小选手，对裁判的要求也相对较高。校园体育要让孩子感受体育的魅力，通过参与运动来增强体质。比赛，就是让孩子们爱上体育，学会尊重裁判、尊重规则的最好方式。作为比赛组织者，我们也要遵守规则，做到公平竞赛。”  学校的乒乓球馆建在地下，市区学校寸土寸金，开拓学生锻炼的体育场地需要“上天入地”。  小选手的一招一式都很专业。  一师附小的足球社团课。  校园足球最终也离不开社会力量的参与和支持。 翻开赛事的秩序册，笔者发现，这所小学运动会属于高配：由上海市中学体育协会指导，主办单位是静安区教育局、静安区体育局、静安区体育总会。协办单位更多达7家：上海市愉快教育研究所、沈坚强游泳俱乐部、静安区海博士青少年体育俱乐部、上海匡正文化发展有限公司、凯奇集团、勋然体育和阿瑞娜（上海）实业有限公司。 “参加运动会的大多数学生，都能得到一些小奖品，比如游泳帽、跳绳等，都是由协办单位提供。”一名学校人士认为，校园体育也需要社会参与形成合力，“包括高尔夫、马术进校园等，离不开市教委的支持，也得到了社会力量的加持，这些社会化的体育项目开阔了学生的眼界，也提升了他们的运动境界。学校的体育课程、体育教学也只有形成社会参与的合力，才能真正得到学生和家长的认可。” 栏目主编：陈华 文字编辑：陈华 来源：作者：为冰 |
